昨天看京阿尼的发表会，因为《日常》同作者（当时我没有认真看直播以为是原创作）的新作动画化，又想到了自己最喜欢的动画之一——《日常》。喜欢《日常》的原因有很多，但如果说当时是什么引起了我对这部番的注意，那肯定是 ED 起到了不可忽视的作用。
《日常》从 1-13 集使用的是同一首 ED《Zzz》的不同编曲风格，个人最喜欢 Bossa Nova 版的。但由于本人对节拍特征什么的是完全的外行，所以就不多说了，免得贻笑大方。简单说就是一种起源自巴西的音乐风格，但随着时间推移，融合了美式爵士和一些流行乐的特征，最终形成的一种音乐风格。多了不说，对个人而言，包括之前听小野丽莎的歌曲，Bossa Nova 就是一种轻轻摇摇晃晃的感觉。
从第 14 集开始，每集都会有一个新 ED。《日常》后半的 ED 多为儿歌、民谣或者专门的合唱曲，所以这篇文章也仅作参考，就当是收集资料然后集中在一起了。接下来会有非常多的超链接，我会尽量把我参考的网站链接都列出来。如果没有直接标注，一般都能在上下文的链接里找到相应内容。这里还是要声明一下——链接的内容只是对这篇文章摘录信息来源的补充和声明，不代表本人认同链接指向网站的信息或观点，相应的著作权也归属于原作者，本文非任何商业意义上的利用。
第 14 集的 ED 是著名的「翼をください」（请给我一双翅膀）。1971 年，乐队「赤い鳥」首次演唱了这首歌曲，至今已经被不计其数的人翻唱过，在各种作品中被用作插曲，被赋予了极为丰富的涵义。有个长期流传的说法，就是这首歌在日本的知名度和流行度，堪比《让我们荡起双桨》在中国的知名度。是不是这样我也没法考据，不过单就流行度和翻唱数量而言，这首民歌在日本音乐中的重要性可见一斑。「悲しみのない 自由な空へ 翼はためかせ 行きたい」。
第 15 集的 ED 是「気球にのってどこまでも」（乘着热气球，去到任何地方），可以很容易地找到，这是 1971 年第 41 届 NHK 全国学校音乐比赛小学部门的比赛用曲（依据）。作曲平吉毅州 (1936-1998) 是一位以合唱曲见长的作曲家，而作词东龙男则似乎没有什么名气，只能查到四首作品。根据说法，这首歌在唱到「そこに何かが待っているから」的时候需要一起拍手打拍子。
第 16 集 ED 是松井孝夫 (1961-) 创作于 1987 年的「マイバラード」（我的叙事曲），也是专门的合唱曲，他兼作词曲，同时这首歌还是松井孝夫的处子作。相关介绍文章还说，因为他本身是一名中学教师，所以能更好地把学生那种细腻、丰富的情感融入到作品中。
第 17 集（这集麻衣神摘下了她的眼镜）ED 是「怪獣のバラード」（上集是「我」的叙事曲，这集是「怪兽」的叙事曲了）。「怪獣にも 心はあるのさ」（就算是怪兽，也有一颗心），让人想起 Yume 梗——「它也有梦想啊！」不过说回来还是很温馨的一首歌。同样出现在了动画电影《声之形》中。孤独居住在沙漠中的怪兽，看到商队不禁喊出我也想去海边，我想爱上人们，我想离开沙漠。仍然是合唱曲，冈田富美子作词，东海林修作曲。1972 年亮相于 NHK 的音乐节目「ステージ101」。这里要额外说一句，《窗边的小豆豆》的作者黑柳彻子女士是这个节目的第二任主持人（1970 年 10 月-1971 年 9 月）。
第 18 集——佑子超级脑洞回。ED 是「グリーングリーン」（Green, Green）。是美国民谣组合 The New Christy Minstrels于 1963 年创作的歌曲。 还有关于这首歌启发了 Super Mario World 主题曲的说法（也在上面的链接里）。日文版由片冈辉填词，后来收入了教材。这里有一个有趣的差异，就是英文版里出场的是妈妈，而日文版里是爸爸。英文版歌词可以参考这里。很暖心的小歌曲。
第 19 集。麻衣神唯一一次失手，证明连招还是有用的。而且只有 higher existence 才能克制 higher existence。ED 是「野生の馬」（野马），感觉是比较著名的曲目了？但确实没有什么说的，直接上萌百链接。2008 年创作，作词中村千荣子，作曲岩河三郎。节奏感很强的合唱曲，听起来确实像健壮的马匹在奔跑。但也确实没有太多其他信息了。应该就是单纯为了合唱创作的曲目。而且还能查到一篇详细说明合唱要领的文章。可惜全是日文——而且网站上还有不少其他合唱曲目的相关指导。
第 20 集的 ED 是传唱甚广的「あの素晴しい愛をもう一度」（让美好的爱情重新绽放）。由北山修作词，加藤和彦作曲。以单曲形式在 1971 年发售。1965 年加藤和彦与北山修组成乐队「ザ・フォーク・クルセダーズ」，于 1967 年发布了「帰って来たヨッパライ」，创下了售出 280 万张的成绩。1968 年乐队解散，之后在 1971 年成立了「サディスティック・ミカ・バンド」乐队，推出了「あの素晴しい愛をもう一度」。作曲家加藤和彦本人在 2009 年自缢身亡【信息来源】。加藤和彦的作品在日本一度风靡，2024 年还上映了关于他的电影「トノバン 音楽家 加藤和彦とその時代」。他还为《超时空要塞》创作过音乐，也是与 ACG 领域在 80 年代就有过交集的音乐家。
第 21 集，「巣立ちの歌」（离巢之歌），是经典的毕业歌之一。村野四郎作词、岩河三郎作曲，诞生于 1965 年，一度是必唱的毕业曲目。除了《日常》，另一个版本的编曲作为了 2021 年 1 月新番《奇蛋物语》的 OP。《奇蛋物语》本身有着非常优秀的角色人设和世界观，但篇幅太短明显出现了前缓后急的节奏问题（个人观点）。实在是可惜了。
第 22 集，也是毕业歌。这首就更知名了，而且历史也更久远——「仰げば尊し」（仰望师尊）——原曲是 19 世纪的放学歌 Song for the Close of School，目前能找到的是 1871 年美国出版的一本音乐教材上的版本。标注的作曲是 H. N. D.，作词者是 T. H. Brosnan。这首歌在民国期间还有一个中文的版本，也就是为大家熟知的「青青校樹 萋萋庭草 欣霑化雨如膏」的版本，这一版的歌词作者我查到了一篇文章给出了明确的说法，但没有第二个可以佐证这篇文章说法的资料来源，内容说得也意外的过于丰富，所以就先不贴出，姑且视作这版歌词是民间智慧的成果吧。这首歌的日语版出现在了多部动画中，比较让人印象深刻的是《学园孤岛》和《Angle Beats！》。当然，由于传唱甚广，这首非常受欢迎的歌曲也用在了许多其他作品中描绘「毕业」的场合。
第 23 集，「空がこんなに青いとは」（天空为什么这样蓝）。麻衣神和博士的合唱，一大一小相当的可爱。这首歌在唱到「なぜかしら 悲しくなって」的时候博士的声音带上了哭腔。原曲创作于 1970 年，岩谷时子作词，野田晖行作曲。在第 37 届 NHK 全国学校音乐比赛小学部门（「気球にのってどこまでも」是第 41 届）上演出。 在 1970 年 7 月 10 日 NHK 的电影「空がこんなに青いとは」中被作为主题曲使用，这部电影讲述了一位少女因公害而伤到喉咙，但回到洁净的家乡之后又能发出美妙的声音的故事（机翻润色见谅）。
第 24 集的 ED「勇気一つを友にして」（勇气是唯一的伙伴）讲的是希腊神话中的伊卡洛斯的故事。代达罗斯设计了米诺斯的迷宫（其中有牛头人身的怪物米诺陶洛斯）。而据称正是在代达罗斯的暗中协助之下，忒修斯才能从阿里阿德涅公主那里得知了杀掉米诺陶洛斯的方法。正因为此，克里特岛的国王米诺斯极为愤怒，将代达罗斯和他的儿子伊卡洛斯囚禁在高塔中。代达罗斯因此想出了用蜡和羽毛制作翅膀来逃离的方法。而最终代达罗斯顺利飞抵目的地（一般来说是西西里岛），他的儿子伊卡洛斯则因飞得离太阳太近，翅膀融化而坠海身亡。【来源，这个故事还有一些其他的版本，但与此大同小异】，和「グリーングリーン」一样，这首是片冈辉作词，作曲则是由越部信義负责——这首歌也是 NHK 节目「みんなのうた」上有名的歌曲，由山田美也子演唱。动画 ED 使用的是前两段，原曲还有两段，是说伊卡洛斯翅膀被融化，坠落而死，但我们仍然要像伊卡洛斯那样，用钢铁般的勇气飞往明天，坚强地生活着，以勇气为友。
第 25 集——相生佑子：「日々私たちが過ごしている日常は、実は、奇跡の連続なのかもしれない」。到这里动画也接近尾声了，这集结尾的「一生友達でいてあげる券」也相当温暖和感人。ED “Let’s Search for Tomorrow”（寻找明天）仍然是学校合唱曲，作于 1989 年，作词堀彻，作曲大泽彻训。「明日への 限りない期待ふくらませて 僕たちのすばらしい希望と夢を」。
第 26 集。完结回。ED 是经典的毕业歌「旅立ちの日に」（启程之日），在很多地方都会听到。这首歌是在 1991 年，由埼玉县秩父市（冈妈老家）影森中学的校长小岛登作词，音乐老师坂本浩美（今 高桥浩美）作曲【来源】。「勇気を翼にこめて希望の風にのり このひろい大空に夢をたくして」。嗯，希望每个人都能确确实实「追赶」自己的梦想——尽管有这个契机和条件的人并不多，但说到底，不论世界如何变化，有些情绪和暗流涌动的希望是始终不变的。这不是什么不切实际，而是始终不忘记曾经支撑过自己的事物，并且对未来即使不是始终充满信心，但仍然保有希望的感情。
写这篇内容花了睡前的两个小时和早上的一个多小时。其中的原创内容不多，大多是在网络上搜集的资料。由于文章的性质，没有做到像写论文那样要求十分确凿的凭据，只要确实是对应的内容而且没有过大的偏离，就都正常采用了。没有什么总结，但希望大家都能去看看《日常》这部充满了生命力、希望和温暖的动画。
写这篇文章期间，发现了一个非常有趣、内容丰富的网站，整理了世界上的民谣和童谣：世界の民謡・童謡，大多附有比其他网站内容更丰富的描述和背景故事，权当参考。好在这不是什么特别严肃的东西，所以稍有偏差和衍生也在理解范围内。